雏凤清于老凤声：园岭实验小学举行青年教师微课展示活动
三尺讲台凌云志
青春正是奋进时
为了提高新教师的业务能力,全面提升我校青年教师微课制作和教育技术应用能力，搭建青年教师展示、探讨和发展自我的平台，打造更优秀、更专业的青年教师团队，2020年12月14日，园岭实验小学开展了青年教师“四个一”活动之微课优秀课例展示与探讨活动。
微课这一新的授课模式有助于培养学生自主学习的能力，更有助于青年教师利用结构化的数字资源来提高自身的专业水平。微课比赛的举办，使青年教师能够充分学习和利用新时代的教学手段，革新教学理念，延伸个性化的教学课堂。
在学校行政领导的组织下，在各学科骨干教师的指导下，这一活动得以圆满落幕。该活动在前期青年教师微课赛的基础上按人文组、数科组、艺体组推选出了六个优秀课例进行展示与研讨：优秀课例的制作者自述设计思路与亮点，并进行微课精华片段的展播，并由学科专家教师对微课进行点评与分析。
人文素养展情怀
人文组的孙吴诗雨老师选取《司马光》作为授课内容，她的微课从看图说话入手，自然地引入了司马光砸瓮救人的故事。在展示的微课视频片段中，我们得以见证孙老师在教学上的“深入浅出”。正如评委颜一红老师所言，孙老师通过师生互动，生动直观地展现出比较真实的教学课堂。在教学内容上，不仅落实了基础知识，点明了文言文和现代文的区别，还有梯度地对朗读进行了指导。
何嘉萍老师选取《Lantern Festival》作为授课篇目，在课件制作上极富巧思，采用绘本阅读、扫码观看等形式，便捷了学生课后复习的需要。评委姚路云老师认为，何老师的课能够针对学生特点进行教学设计，在微课视频中通过真人演绎的方式赋予学生体验感，还设置了动手实操的环节，大大增加了课堂的趣味性。
数科培养见真知
数科组的申晓红老师代表数学学科进行优秀课例的展示，所授课程为《旦旦数鸡蛋》。其微课能够结合绘本故事和数学知识，让学生豁然开朗。评委余霞老师认为，申老师的课既有巧妙的形式，又突出了重难点。在教学设计上，有梯度、有趣味，契合了微课这一教学形式的特点，锻炼了学生的思维。
盖学敏老师代表科学学科进行优秀课例的展示，其微课《食物在口腔里的变化》能够讲解知识、联系生活，并借此生成智慧的火花。评委龙玲老师认为，盖老师的微课教学能够紧紧抓住学习对象的学习特点，趣味性强、拓展丰富，通过课程中展示的视频，让学生得到丰富的体验；通过角色扮演，让学生领悟重难点。
艺体熏陶涵美育
艺体组由王程老师和谢智颖老师进行微课优秀课例的展示。王程老师所授课程为《燕式平衡》。既有图片示范，又有视频示范；既有辅助练习，又有趣味游戏。正如体育学科评委王爱珍老师所言，王程老师的微课教学具有清晰的备课思路，能够充分调动学生的积极性。教学内容重难点明确，并通过图片与视频等给学生进行了准确的动作示范。
在学校行政领导的组织下，在各学科骨干教师的指导下，这一活动得以圆满落幕。该活动在前期青年教师微课赛的基础上按人文组、数科组、艺体组推选出了六个优秀课例进行展示与研讨：优秀课例的制作者自述设计思路与亮点，并进行微课精华片段的展播，并由学科专家教师对微课进行点评与分析。
谢智颖老师所授课程为《在农场里》，在课堂导入部分，以参观农场的方式吸引学生的注意力，极富趣味性。使得学生能够关注课堂内容、紧跟教学节奏。评委高艳老师认为，谢老师的微课在制作上清晰生动，其中的真人视频示范动作优美而到位，整个教学过程设计合理。
最后，周洁副校长对此次活动进行总结。他说六位老师展示的微课，体现出了青年教师们在教学上精益求精的态度，也体现了她们在职业发展中不断进行自我实现与自我提高的精神，更为在场的其他青年教师提供了宝贵的课堂实践经验。周校还并殷切寄语青年教师，鼓励大家要坚持写教学反思，要注重教学与科研能力的共同提升，在教育教学的实践中快速成长。
微课优秀课例展示及探讨活动，是园岭实验小学青年教师“四个一”活动中的重要一环。通过此次活动，青年教师们对于课程建设和教学模式有了更深的理解。他们将紧贴课程建设的教学目标，紧扣学生发展的核心素养，不断探索、不断反思、不断学习。心怀执着与热情，园岭实验小学青年教师团队定能在专业化成长的道路上行得更快，走得更远。
项目组：张卫红 陈 进 刘舒婷
报道：葛 萌
拍摄：许俊伟 吴升坚
