12月14日，首都师范大学的专家、北京科学名师团队及深圳科学名师工作室成员来到园岭实验小学开展北京—深圳小学科学教育专题研讨活动。活动由首都师范大学叶宝生教授与肖绍国校长相互交换纪念品拉开序幕。

　　本次活动主要安排两个议程。

　　首先，进行了京深两地同课异构课堂教学展示交流。分别由深圳市天健小学黄伟欣老师和北京市名师发展工程学员刘春梅执教《原来是相互关联的》一课。黄老师的教学跳出了原有的教学设计模式，他将工作室研究的成果融入进课堂，通过介绍红树林到适应其环境的一种植物——秋茄，引导学生观察它的叶、果实及大量的图片，让学生自主探究。整节课留给学生足够的时间和空间去尝试和挑战未知。刘老师则通过恰到好处的情境创设，让学生在观察、操作、思考中发现问题，习得知识，运用所学，解释生活中的实际问题。两节风格迥异的课堂教学都给予了老师们很大的启发。

　　第二个议程是研讨交流和小学科学课程中的技术与工程的学习。在叶教授的主持下，福田区教研员徐奇志、深圳市教科院小学科学教研员童海云、北京科学名师彭香特级教师都给予精彩点评。接下来，叶教授在讲座中谈到技术对科学课的重要意义及规范科学化地使用工具的重要性。

　　参加活动的老师纷纷表示，这是一次受益匪浅的交流活动。京深两地不同的教学风格通过交流和碰撞，让我们又有了新的思考。